El resultado del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo de la Unesco (Terce) que evalúa el nivel de preparación y conocimiento de los estudiantes de la escuela primaria en 15 países de América Latina y el Caribe, es motivo de prudente optimismo: su comparación entre la última evaluación en 2006 y el presente mostró una mejora modesta pero extendida en la mayoría de los países latinoamericanos. El ranking está liderado por Chile, seguido de Costa Rica y Uruguay. En concreto el Terce evalúa el desempeño de estudiantes de tercer y sexto grado de escuela primaria en las áreas de Matemática, Lectura y Escritura (Lenguaje), y Ciencias Naturales en el caso de sexto grado. Lo interesante de esta prueba es que abarca un margen más amplio que PISA, al estudiar a menores en diferentes fases de desarrollo -con edades de 8 y 11 años- y considerar el contexto de cada escuela. La masiva expansión del acceso a la educación en la región no es suficiente sin una mejora equivalente en calidad. El objetivo principal de esta prueba es dar cuenta de la calidad de la educación primaria en la región y guiar la toma de decisiones en políticas públicas educativas.
Lea la noticia completa en BBC Mundo | Imagen:www.eduglobal.cl