Docentes iberoamericanos debaten sobre modelos educativos

El primer Congreso Iberoamericano de Educación Comparada pretende definir una educación más justa, de mayor calidad y que termine con las desigualdades

Docentes de América Latina y España celebran hasta el 21 de noviembre en la Universidad Autónoma de Madrid el primer Congreso Iberoamericano de Educación Comparada, con el objetivo de debatir acerca de sus modelos educativos respectivos y la finalidad de mejorar. El secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos, Álvaro Marchesi, subrayó la necesidad de este tipo de encuentros para “avanzar hacía una educación más justa, de mayor calidad y que termine con las desigualdades”. Marchesi añadió que se requiere el apoyo de los 22 países miembros de la organización para que nos proporcionen “claves desde lo académico, para plantear proyectos que mejoren la educación en Iberoamérica”. El argentino Carlos Alberto Torres, presidente del Consejo Mundial de Educación Comparada (WCCES por sus siglas en inglés), destacó el impacto del evento como fundamental para la creación de “nuevos modelos educativos para transformar el mundo”. El decano de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, Manuel Álvaro, aprovechó su intervención para recordar a los 43 estudiantes desaparecidos en México el pasado 26 de septiembre, pues los jóvenes se preparaban para ser docentes. “A nosotros nos enorgullece caminar al lado de esos docentes como garantes de un derecho fundamental, el de la educación”, manifestó.

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