Un informe publicado por el influyente diario The New York Times descarta la creencia de que la educación superior despeja el camino hacia la igualdad financiera para los negros y los hispanos, y sostiene que el problema está más arraigado. El texto cuestiona la capacidad de una educación universitaria para reducir la brecha racial y étnica, cuando blancos y asiáticos tienen mejores opciones que negros e hispanos. Pese a tener un titulo universitario, los ingresos de los negros y los hispanos disminuyeron en un 56% de 1992 a 2013, mientras que el de los blancos subió el 86% durante el mismo período que incluyó tres etapas recesivas, entre ellas las de 2007 a 2009. A los graduados asiáticos les fue mejor ganando casi el 90%. Para el NYT, aparte de la brecha racial, no hay una respuesta simple para explicar por qué un título universitario no ha podido ayudar a salvaguardar el patrimonio de muchas familias de las minorías.
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