Un software creado por investigadores panameños, con tecnología de punta y bajo lineamientos psicopedagógicos, permite ayudar a los niños con dislexia pasar de la fase lectura-escrita a la fase interactiva virtual.
María de Jesús Quintero, investigadora principal del proyecto, relató que la iniciativa surgió de ver que no existía en el país centroamericano ningún sistema tecnológico para el proceso de reeducación de niños con dislexia, y sólo se utilizaban materiales tradicionales. “Este software es el primero en su clase en Panamá y lo innovador es que es especialmente desarrollado bajo el sistema psicopedagógico y puede ser utilizado en tablets”, afirma De Jesús.
Este programa ha sido desarrollado pensando en niñas y niños con dislexia con edades entre los siete y diez años.
El proyecto piloto, que contó con el patrocinio de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT), será entregado a la Universidad Especializada de las Américas donde, además de la niñez, los usuarios serán docentes de grado, especialistas en dificultades de aprendizaje, estudiantes de licenciatura en Educación con énfasis en Dificultades en el Aprendizaje y padres de familia.
Fuente: Noticia publicada en Panamá ON | versión IQLatino
Imagen: psicoblog.com